各学院：
为深入贯彻落实党的教育方针和全国高校思想政治工作会议精神，培育和践行社会主义核心价值观，加强中华民族传统文化教育，体现人文关怀，切实提高我校家庭经济困难学生资助工作水平，推动家庭经济困难学生精准资助工作顺利开展，增强学生的诚信意识，根据省财政厅、省教育厅、省扶贫工作领导小组办公室《关于对建档立卡家庭经济困难学生加强教育资助工作的意见》（苏财教〔2016〕151号）文件精神，拟定于2017年11月对我校家庭经济困难学生开展资助诚信教育系列活动。活动具体内容如下：
一、活动对象
全校家庭经济困难学生。
二、活动内容
1．开展一次以资助诚信为主题的主题班会课。以班级为单位组织召开诚信主题班会，加强中华民族传统文化教育，引导学生践行社会主义核心价值观，针对申请困难生建档、申请奖助学金、申请学费减免等方面存在的不诚信现象进行探讨，强化学生对诚信的认识和理解，让学生们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系。
2．组织2015级、2016级、2017级家庭经济困难学生如实填写《江苏省家庭经济困难学生认定指标调查问卷》（见附件1）。
3．组织2015级、2016级、2017级家庭经济困难学生如实填写《江苏建筑职业技术学院家庭经济困难学生诚信承诺书》（见附件2）
4．组织召开建档立卡家庭经济困难学生专题会议，学习党的十九大报告精神，宣传党的脱贫政策，学习江苏省建档立卡家庭经济困难学生资助政策，填写《江苏建筑职业技术学院“建档立卡”学生走访慰问登记表》（见附件3）。
5.开展建档立卡家庭经济困难学生和部分家庭经济困难建档学生走访慰问工作。学校拟定于2017年11月份组织各二级学院党总支副书记、专职辅导员、班主任、专任教师及有关职能部门人员对我校建档立卡家庭经济困难学生和部分家庭经济困难建档学生进行全面的走访慰问。
6.召开专题会议，落实对不诚信学生的处理。对于经过走访核实确认不符合家庭经济困难建档要求的学生，学校将取消其建档资格，追回本学年度获得的各种资助项目资金，在校期间不得再申请国家奖助学金、助学贷款等各种资助项目。
三、活动要求：
1、各学院要高度重视此次活动，制定具体的活动方案，精心安排，周密部署，形成有广度、有深度、有社会影响力的宣传声势，构建以诚信为荣的校园文化氛围，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养和行为。
2、各学院要认真总结活动开展的情况与经验，并在活动结束后及时上报《江苏建筑职业技术学院家庭经济困难学生诚信承诺书》、《江苏省家庭经济困难学生认定指标调查问卷》及《江苏建筑职业技术学院“建档立卡”学生走访慰问登记表》至学工处。
3、各学院要做到建档立卡家庭经济困难学生教育和走访工作全覆盖，对于省外建档立卡学生家庭可以采取函调和走访相结合的方式进行落实。
活动过程中如有问题请及时与大学生资助中心联系。
联系人：朱敏；联系电话：0516-83996462
附件：
1. 江苏省家庭经济困难学生认定指标调查问卷
2. 江苏建筑职业技术学院家庭经济困难学生诚信承诺书
3．江苏建筑职业技术学院“建档立卡”学生走访慰问登记表
学工处
2017年11月1日
附件1
江苏省家庭经济困难学生认定指标调查问卷（2016版）
Z1.学生的姓名为：
Z2.学生的居民身份号码为：
Z3.请输入你的学号: __________________
Z4.请输入你的手机号码: _______________
1.学生处于哪个学习阶段（ ）
A.学前教育B.小学C.初中D.普通高中E.中职F.高职高专G.大学本科H.硕士研究生I.博士研究生
2.学生性别是（ ）
A.男B.女
3.学生户籍（高校学生填原户籍）地为（ ）
A1.（）省A2.（）市A3.（）县（区、市）
4.学生家庭所在地为（ ）
A.农村B.县城或镇区C.地级市所辖区D.省城所辖区
5.学生家庭最符合以下哪一种类型（ ）
A.孤儿B.烈士或因公牺牲军警家庭C.低保家庭D.特困职工家庭E.单亲或离异家庭F.农村五保户或扶贫户G.以上都不是（一般家庭）
6.学生家庭成员最符合以下哪一种情况（ ）
A.父母有残疾或重病B.学生本人残疾或重病C.学生兄弟姊妹中有残疾或重病D.家庭赡养的祖父母残疾或重病E.以上都不是（全都健康）
7.学生兄弟姊妹目前接受教育情况（ ）
A.仅学生本人在读书B.有2个孩子在读书C.有3个以上孩子在读书
8.学生父亲的最高文化程度是（ ）
A.文盲B.小学C.初中D.高中（中职） E.高职高专F.大学本科G.研究生H.孤儿或单亲
9.学生母亲的最高文化程度是（ ）
A.文盲B.小学C.初中D.高中（中职） E.高职高专F.大学本科G.研究生H.孤儿或单亲
10.学生父亲职业最适合以下哪一项（ ）
A.中层以上管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和事业单位）
B.一般管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和和事业单位）
C.城市自主创业（雇员人数在15人以上，含在城市创业的农民）
D.城市自主创业（雇员人数在15人以下，含个体户和在城市创业的农民）
E.城市技术性工人（含在城市从事技术性工种的农民）
F.城市劳力工人（含在城市从事纯体力劳动的农民）
G.农村种植或养殖户（雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）
H.农村种植或养殖户（不雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）
I.军人和警察
J.无业人员（含丧失劳动力、失业、意愿失业）
K.孤儿或单亲
11.学生母亲职业最适合以下哪一项（ ）
A.中层以上管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和事业单位）
B.一般管理人员或技术人员（政府机关、企业、社会团体和和事业单位）
C.城市自主创业（雇员人数在15人以上，含在城市创业的农民）
D.城市自主创业（雇员人数在15人以下，含个体户和在城市创业的农民）
E.城市技术性工人（含在城市从事技术性工种的农民）
F.城市劳力工人（含在城市从事纯体力劳动的农民）
G.农村种植或养殖户（雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）
H.农村种植或养殖户（不雇佣劳动力生产，含在农村经营的城市居民）
I.军人和警察
J.无业人员（含丧失劳动力、失业、意愿失业）
K.孤儿或单亲
12.学生父亲和母亲每月收入之和（扣除社会保险和个税后）最接近以下哪一个选项（ ）
A.1400元及以下B.2000元C.2600元D.3200元E.3800元F.4400元G.5000元H.5600元I.6200元J.6800元K.7500元及以上L.无收入 M.孤儿或单亲
13.学生家庭住房情况最符合以下哪一个选项（ ）
A.城市房改房或商品房1套（只有1个卫生间）
B.城市房改房或商品房1套（有2个以上卫生间）
C.城市房改房或商品房2套及以上
D.农村自建房（草房）
E.农村自建房（砖瓦平房）
F.农村自建房（楼房）
G.城市商品房（只有1个卫生间）和农村自建房均有
H.城市商品房（只有2个卫生间）和农村自建房均有
I.在城市租房住
J.在农村租房住
K.免费借房住（向亲友或单位免费借住）
14.学生家庭还有哪些资产、家具、设施或财产（可多选 ）（ ）
A.小汽车B.营运车辆C.商铺D.股票E.液晶电视机F.老式电视机
G.移动电脑H.台式电脑I.滚筒洗衣机J.老式洗衣机K.中央空调
L.柜式空调M.壁挂式空调N.洗碗机O.烤箱P.船舶Q.大型机械
R.厂房S.猪、牛、羊等牲畜（4头以上）T.猪、牛、羊等牲畜（1-3头）
U.承包生产的山地V.农田（6亩及以上）W.农田（1-6亩） X.金属、煤炭等矿场
15.学生每人每年学费和生活费总额最接近以下哪一个选项（ ）
A.3000元以下B.4000元C.5000元D.6000元E.7000元F.8000元G.9000元H.10000元I.11000元J.12000元K.13000元L.14000元M.15000元N.16000元O.17000元P.18000元Q.19000元R.20000元以上
16.学生平均每人每天一日三餐的支出最接近以下哪一个选项（ ）
A.5元以下B.6元C.7元D.8元E.9元F.10元 G.11元H.12元I.13元J.14元K.15元L.16元M.17元N.18元O.19元P.20元Q.21元R.22元以上
17.学生平均每月用于服装、零食、电话、上网等费用最接近以下哪一个选项（ ）
A.50元以下B.100元C.150元D.200元E.250元F.300元G.350元H.400元I.450元J.500元K.550元L.600元以上
18.与家庭经济状况相比，你认为学费、生活费和住宿费最符合以下哪一个选项（ ）
A.占家庭资产和收入的比例较小，家庭能够轻松承担
B.占家庭资产和收入的比例合适，家庭在合理安排支出的情况下能够承担
C.占家庭资产和收入的比例较大，家庭在大幅约束支出的情况下能够承担
D.占家庭资产和收入的比例很大，全额支出后家庭基本支出有问题或需要负债
E.超出家庭资产和收入水平，家庭无法承担，如果得到资助则可以继续学习
F.超出家庭资产和收入水平，家庭无法承担，即使得到资助也不想继续学习
19. 学生家庭赡养老人情况最接近以下哪一个选项（）
A.家庭无需赡养老人
B.家庭赡养老人1位
C.家庭赡养老人2位
D.家庭赡养老人3位
E.家庭赡养老人4位及以上
20.学生家庭因自然灾害受灾情况(如有，请填写实际情况，字数请控制在300字以内。如无，请忽略不填)
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附件2
江苏建筑职业技术学院
家庭经济困难学生诚信承诺书
学院 | | 班级 | | 学号 | | 姓名 | | ||||
家庭地址 | | 联系方式 | | ||||||||
主要 家庭 成员 信息 | 关系 | 姓名 | 年龄 | 职业 | 健康状况 | ||||||
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亲爱的同学： 你好！国家学生资助政策是国家为使每一个学生不因家庭经济困难而辍学、帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、为国家培养出合格的建设人才的一项惠民政策。为使专项资金用于家庭经济真正困难的学生身上，达到精准资助的目的，同时知悉你的责任和义务，请认真阅读并填写以下内容： 1、你的家庭是否属于“建档立卡”扶贫户。是（） 否（），致贫原因（） 2、你所提供的各项家庭经济困难证明材料是否真实合法。是（)否（） 3、本人在校期间消费情况： （1）本人目前所使用的电子产品（类别及品牌）： 手机品牌及型号（）；电脑品牌及型号（）其他（） （2）目前本人每月生活费：（）元 4、家中住房情况：楼房（）平房（）其他（）面积;平方米 5、目前家庭主要经济来源及上一年度家庭收入情况 主要来源：家庭收入情况：年收入 （）元 6、目前你的家庭经济状况有无明显好转。有（）无（） 如家庭经济状况明显好转，是否愿意退出“家庭经济困难建档学生”名单。 愿意（）不愿意（） 7、如发现对家庭经济情况汇报不实，并经查情况属实者，学校将追回本学年度获得的各种资助项目的资金；在校期间不得再申请国家奖助学金、助学贷款等各种资助项目。 8、对于提供虚假证明材料或隐瞒家庭真实经济状况来骗取国家资助而导致的个人征信污点等不良后果由自己负责。 我已认真阅读、理解以上内容，并如实填写。 申请（承诺）人签名： 年月日 | |||||||||||
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附件3
江苏建筑职业技术学院
“建档立卡”学生走访慰问登记表
走访登记时间 | | |||||||||||
姓名 | | 家庭地址 | | |||||||||
学院 | | 班级 | | 联系电话 | | |||||||
家庭 成员 信息 | 关系 | 姓名 | 年龄 | 职业 | 联系电话 | 健康情况 | ||||||
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房屋 | 房屋总体情况：楼房（）、平房（）、 其他（） | |||||||||||
建筑外观简述： | ||||||||||||
室内情况简述： | ||||||||||||
经济 | 家庭收入来源： | |||||||||||
家庭支出项目： | ||||||||||||
邻里反映 | | |||||||||||
致贫原因说明 | （走访人员必须客观分析造成贫困现状的原因） | |||||||||||
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走访团队资助建议 （说明是否资助） | 物质资助□精神关注□ | |||||||||||
理由： | ||||||||||||
调查员 | 分组组长：组员： | |||||||||||
填表录入说明 | 一、分组组长：1、检查表格中各项是否填写完整；2、及时备份并督促存档该次走访的照片等相关资料。 二、记录员：1、详细填写表格里每一项的内容；2、注意字迹规范整洁；3、注意记录数据的真实性和准确性； 三、摄影员：1、必须拍摄内容有：1）房子外观，2）房子内部,3）其它能反映该家庭经济、生活状况和精神状况的特征物品。 | |||||||||||
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