为进一步夯实学生心理骨干队伍建设基础，全面提升心理委员的专业素养与实操工作能力，精准掌握新学期学生心理动态，为校园心理健康教育工作筑牢防线。9月2日下午，学工处心理健康教育中心厉童老师在西阶梯教室，面向全校心理委员开展了以《朋辈互助领雁计划：心理委员心理帮扶能力与技能提升》为主题的专题培训，为新学期心理委员工作有序开展注入专业动能。

本次培训围绕心理委员的“四大核心职能”——观察员、倾听者、宣传员和联络员展开，系统讲解了如何识别同学在行为、情绪、社交和生理等方面的变化，尤其是在开学、期末、考证季等压力高发期，以及对重点人群的关注与支持。

为帮助心理委员掌握科学高效的帮扶方法，培训还详细介绍了“雷达响应三步法”：共情式倾听、安全边界内的交谈、汇报与转介，帮助心理委员掌握科学有效的帮扶流程。厉老师鼓励大家成为班级的“心理雷达”，早发现、早报告、早陪伴，真正发挥朋辈互助的积极作用。

此次专题培训不仅切实提升了心理委员的实际操作能力，更强化了他们的自我关怀意识，帮助其在开展心理帮扶工作时既能保持专业态度，又能维护自身心理健康。未来，心理健康教育中心将持续完善心理委员培训体系，通过定期开展技能提升、案例研讨等活动，不断加强心理骨干队伍建设，全力构建更温暖、更安全、更专业的校园心理支持网络，为学生健康成长保驾护航。