黄阳--设计学院入学教育之大学活动与职业素养

黄阳老师以“学生活动，职业素养”为开始，介绍学校概况、学院历史沿革及特色、学院发展现状、发展规划与展望和各种比赛以及冰山理论。通过大量生动翔实的照片、文字等追溯了设计学院2016年组织、举办的各类比赛，各种活动与比赛等都能顺利进行，进一步印证了1/8显性：学历证书;7/8隐形：团队合作”。

黄阳老师指出“有为才有业”，而“业”不能仅仅局限于现在所学的专业，要志存高远、有所作为，不因专业的问题而失去学习的信心。

胡晓爽--畅谈职业生涯规划

为了让同学们更好的掌握生活的罗盘，我的大学我做主，我的职责我负责。胡老师一开始向同学们抛了个问题“三年目标，十年目标”，还提出了大家即将要面临且不可避免的问题。以达尔文进化论为例为大家更直白的提出“变者生存，适者生存”。

胡老师点出了“今天你站在那里并不重要，但你下一步迈向哪里却很重要。”不仅让同学们认识到职业规划的重要性，更让大家更好的了解如何去规划自己的职业生涯，能更好的协调好自己的时间，处理好人际关系，发觉自己的长处。

  张志荣---行为习惯养成记

加强学生行为习惯养成教育，要从最基础、最细小的工作抓起。对学生的卫生习惯、早操、晚自习等方面进行督导，告知量化考核的重要性及学生在日常管理中的具体要求。宣传国家资助政策，国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金申请条件及要求，鼓励学生认真学习。学生会部门的介绍级宣讲，让学生全方位了解学生组织，并能够结合自身的兴趣爱好，全面提升自身素质。心理模块，大学期间学会适应集体生活，学会变被动为主动，多多参加校园活动，培养阳光心态。希望通过强化教育使学生知道“怎样做”，理解“为什么这样做”，继而自觉遵守制度，加强自我管理，形成良好行为习惯，为开始新的生活奠定良好的基础。

  郭乘伸--爱国主义教育

郭老师以《战狼2》为切入点，讲述爱国主义情怀,以国家民族意识的成长为主线，站在当今现实的立场上，评价当代中国青年的国家观念、民族意识的社会价值和意义。郭老师强调，爱国主义是千百年来人们逐步形成的一种对祖国最深沉的情感，体现在当下就是学生脚踏实地做好学生本职工作，实现个人价值与社会价值的统一，学生的爱国主义意识和社会主义信念得到进一步增强。