为进一步提升我校班级心理委员的专业素养和工作能力，充分发挥他们在校园心理健康工作中的桥梁作用，心理健康教育中心于2025年2月18日下午14:30，在团体活动室（一）组织了一场针对2024级心理委员的专项培训讲座。本次讲座由心理健康教育中心厉童老师主讲，旨在通过系统培训，为心理委员们赋能，强化其助人与自助的能力。

讲座以互动提问“为何选择成为心理委员？”作为开场，厉童老师通过这一环节深入了解每位心理委员的初衷和动机。随后她结合心理案例和自身经验，深入浅出地阐述了担当心理委员的重要性和深远意义，迅速拉近了师生之间的距离，为后续内容的深入讲解奠定了坚实的基础。

紧接着，厉老师围绕心理委员的角色定位与工作职责进行了详细阐述。她将心理委员的角色概括为“六者”——示范者、宣传者、组织者、发现者、支持者与陪伴者。不仅明确了心理委员的多重身份，也让同学们对自身肩负的责任有了更加深刻的理解和认同。

讲座还详细讲解了心理委员的日常工作流程，从识别心理危机信号、及时反馈到紧急干预，每一步都强调了专业性、保密性和人文关怀的重要性。厉老师通过实际案例的分析，让心理委员们更加清晰地了解了工作流程中的各个环节，提升了他们的实际操作能力。

同时，厉老师还对本学期心理工作的具体安排进行了分享，包括即将开展的心理健康月活动、以及针对特定群体的专项辅导计划等。她鼓励心理委员们积极参与其中，共同推动我校心理健康教育事业的发展。

通过此次培训讲座，2024级心理委员不仅提升了专业素养，也增强了团队协作意识和服务同学的热情。他们纷纷表示，将把所学知识运用到实际工作中，努力成为同学们心理健康的守护者，为构建和谐、健康的校园环境贡献自己的力量。