为深入落实“健康第一”的教育理念，筑牢校园心理健康防护网，加强朋辈心理支持队伍建设，10月13日下午1点，学校分别在泉山校区西阶梯教室和湖西校区C2-C206举办以“倾听心声 温暖同行”为主题的2026年秋季学期新生心理委员专题培训，由心理健康教育中心陈玥老师和李凯越老师主讲，各新生班级心理委员参加。
陈玥老师从心理健康的基本内涵切入，指出健康不仅是身体无疾，更是生理、心理与社会功能的完好状态。她将心理委员的角色形象地概括为“传声员”“排雷兵”和“支持者”，既要宣传心理健康知识、关注班级心理动态，也要耐心倾听、温暖陪伴，并及时向老师反馈。同时，围绕沟通技巧，陈老师结合案例与视频素材，深入浅出地讲解了真诚与信任、尊重与接纳、倾听与理解等原则。她特别指出，“沟通最重要的技巧不是表达，而是倾听”，鼓励同学们先听再讲，引导大家成为积极的倾听者，在尊重个体边界的前提下给予同学支持，不将自己的感受强加于人。
李凯越老师围绕心理委员的角色定位、工作职责、工作要求和工作技能四大模块展开。通过培训，同学们明确了心理委员不是单一的“信息传递员”，而是“学习者、宣传者、组织者、关注者、协助者、陪伴者”的多重角色集合体；学习了保密、实事求是、积极求助和保持中立的四大原则。同时，掌握了“观察、沟通、支持、上报、协助”五位一体的工作方法。最后，李老师讲授了心理委员必备的专业技能：倾听和共情。结合SOLER倾听法和3F倾听法则，讲解了倾听过程中如何真正读懂对方的真实感受。同时结合校园场景案例，对比正误沟通回应方式，引导同学们真正学会换位思考。
此次培训不仅提升了新生心理委员的专业素养，也增强了他们的责任感和归属感。参训同学纷纷表示，将把所学运用到日常工作中，以耐心倾听传递温暖、以专业行动守护同行，做好班级同学的“心灵守护者”，为构建温暖互助的健康校园贡献力量。
